V samostojnem delovnem zvezku za naravoslovje in tehniko se učenci najprej srečajo z vsebinami o človeku in človeškem telesu. Sledi obravnava fizikalnih in kemijskih vsebin, ki vključujejo izbrane dejavnosti, pogosto pa so dodane tudi prave naravoslovne eksperimentalne naloge in predlogi za samostojno odkrivanje novega znanja. Pomembne so tudi vsebine tehnike, pri katerih učenci spoznavajo modeliranje in imajo možnost uriti svoje ročne spretnosti. Obravnava okolja in okoljskih dejavnosti je povezana z obravnavo človeka in njegovega delovanja.

Ob dejavnostih in poskusih so v samostojnem delovnem zvezku tudi vprašanja za ponavljanje in zabavne naloge, ki od učenca zahtevajo ustvarjalnost pri učenju in ga spodbujajo k samostojnemu raziskovanju naravoslovnih vsebin.

V zadnjih dveh poglavjih so znotraj okolja obravnavane tudi različne skupine organizmov, njihova značilna telesna zgradba in pomen v okolju.

Vsebine so zasnovane tako, da omogočajo medpredmetno povezovanje poglavij znotraj predmeta in hkrati z izbranimi vsebinami različnih predmetov v 4. razredu. To omogoča razvijanje motivacije za razumevanje in reševanje problemov ter dosego pomembnega cilja – kako učence naučiti razmišljati in razumeti posamezno predmetno vsebino.

Naravoslovne vsebine so v osnovi neločljivo povezane z vsebinami pri predmetu družba. Prav tako se odlično povezujeta matematika in slovenski jezik, predlagane pa so tudi povezave z glasbeno in likovno umetnostjo.