Prenovljeni učbenik še učinkoviteje kot njegova prejšnja različica omogoča doseganje funkcionalnih in izobraževalnih ciljev in standardov, ki jih predpisuje veljavni učni načrt. Avtorica je sledila didaktičnim spoznanjem ter v prenovo vključila tudi razvijanje digitalnih kompetenc. Ohranila je tridelno zgradbo in didaktično strukturo, izvedla pa delno aktualizacijo besedil in delno reorganizacijo poglavij in njihovih delov, kot so jih narekovale izkušnje z večletno uspešno uporabo učbenika in tudi nekatere novosti na področju stroke.